{"id":402,"date":"2008-06-18T23:02:30","date_gmt":"2008-06-18T21:02:30","guid":{"rendered":"http:\/\/guy.pastre.eu\/?p=402"},"modified":"2008-06-19T21:42:31","modified_gmt":"2008-06-19T19:42:31","slug":"comprendre-google-pour-sen-sortir-tout-une-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guy.pastre.org\/?p=402","title":{"rendered":"Comprendre google pour s’en sortir, tout une \u00c3\u00a9ducation !"},"content":{"rendered":"

Toujours dans ma qu\u00c3\u00aate des sites et outils qui peuvent contribuer \u00c3\u00a0 une \u00c3\u00a9ducation critique des utilisateurs du web, je viens de d\u00c3\u00a9couvrir un billet fort int\u00c3\u00a9ressant sur le site du service de documentation de l’acad\u00c3\u00a9mie de Rouen<\/a>.<\/p>\n

\"\"<\/a>L’auteur \t\t\t\tFr\u00c3\u00a9d\u00c3\u00a9ric Rabat<\/a> a intitul\u00c3\u00a9 son billet : Une ann\u00c3\u00a9e avec google ou peut-on enseigner google<\/a> ?<\/p>\n

Il explique, dans la premi\u00c3\u00a8re partie du post, son approche en ces termes :
\n\u00ab\u00a0Comment le professeur documentaliste peut-il aujourd\u00e2\u20ac\u2122hui aborder de front un outil technique tr\u00c3\u00a8s r\u00c3\u00a9pandu comme Google pour en extraire des notions info-documentaires ?<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n

Au coeur de sa qu\u00c3\u00aate de documentaliste un questionnement que je partage \u00c3\u00a0 100% :
\n\u00ab\u00a0Ma perplexit\u00c3\u00a9 pourrait se r\u00c3\u00a9sumer ainsi : comment expliquer que dans tous les domaines de l\u00e2\u20ac\u2122information une position dominante \u00c3\u00a0 caract\u00c3\u00a8re monopolistique soit tr\u00c3\u00a8s vivement ressentie comme une atteinte \u00c3\u00a0 la libert\u00c3\u00a9 de l\u00e2\u20ac\u2122information alors que Google \u00c3\u00a9chappe \u00c3\u00a0 ce sentiment ? Je crois que derri\u00c3\u00a8re ce paradoxe se dissimulent de nombreux param\u00c3\u00a8tres qu\u00e2\u20ac\u2122il faudrait croiser pour voir se dessiner le myst\u00c3\u00a8re Google<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n

Dans la 1\u00c2\u00b0partie<\/strong> de l’article Fr\u00c3\u00a9d\u00c3\u00a9ric Rabat s’attache \u00c3\u00a0 essayer de reconstituer l’histoire du \u00ab\u00a0mythe google\u00a0\u00bb afin de nous amener petit \u00c3\u00a0 petit vers la d\u00c3\u00a9couverte d’un \u00ab\u00a0objet info-documentaire\u00a0\u00bb \u00c3\u00a0 partir duquel peuvent se poser alors les questions des angles d’apprentissage et p\u00c3\u00a9dagogique.<\/p>\n

La 2\u00c2\u00b0 partie<\/strong> de ce billet essaie de r\u00c3\u00a9pondre \u00c3\u00a0 la question : Quelles notions info-documentaires envisager<\/a> ?
\nL’auteur nous propose l\u00c3\u00a0 des r\u00c3\u00a9f\u00c3\u00a9rences et des exemples p\u00c3\u00a9dagogiques qu’il a lui m\u00c3\u00aame construit ou explor\u00c3\u00a9 en lyc\u00c3\u00a9e.<\/p>\n

Si l’on devait trouver un mot de la fin je le laisserais \u00c3\u00a0 Fr\u00c3\u00a9d\u00c3\u00a9ric Rabat qui dit :
\n\u00ab\u00a0La m\u00c3\u00a9connaissance technique des \u00c3\u00a9l\u00c3\u00a8ves dans le domaine du traitement num\u00c3\u00a9rique, du r\u00c3\u00a9f\u00c3\u00a9rencement et plus largement de tout ce qui concerne les aspects fonctionnels du r\u00c3\u00a9seau (demandez \u00c3\u00a0 vos \u00c3\u00a9l\u00c3\u00a8ves o\u00c3\u00b9 sont les pages web, o\u00c3\u00b9 est Google, etc. !) ne contribue pas \u00c3\u00a0 favoriser la prise de conscience de toutes ces dimensions. La culture informationnelle (notre grand dessein) ne peut que s\u00e2\u20ac\u2122enrichir de l\u00e2\u20ac\u2122apport d\u00e2\u20ac\u2122un examen du c\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a8bre moteur.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n

L’article original <\/em>: Premi\u00c3\u00a8re partie<\/a> et deuxi\u00c3\u00a8me partie<\/a> sur http:\/\/documentaliste.ac-rouen.fr\/<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Dans la m\u00c3\u00aame dynamique je vous invite aussi \u00c3\u00a0 parcourir cet autre billet et surtout ses pi\u00c3\u00a8ces jointes mis en ligne sur le site de l’Urfist de Renne<\/a> et intitul\u00c3\u00a9 Moteurs de Recherche : sortir de Google !<\/a><\/p>\n

L’article original <\/em>: http:\/\/www.uhb.fr\/urfist\/sortir_de_google<\/a><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Toujours dans ma qu\u00c3\u00aate des sites et outils qui peuvent contribuer \u00c3\u00a0 une \u00c3\u00a9ducation critique des utilisateurs du web, je viens de d\u00c3\u00a9couvrir un billet fort int\u00c3\u00a9ressant sur le site du service de documentation...<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,18],"tags":[32,71,40,48],"class_list":["post-402","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-education-et-tic","category-mes-contributions","tag-education","tag-formation","tag-google","tag-moteurs-de-recherche"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=402"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/402\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/guy.pastre.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}