Lorsque l’on accompagne les\u00c2\u00a0 publics (adultes, enfants , jeunes, professionnels,…) dans leur appropriation du web , la question du regard et de l’esprit critique est devenue aujourd’hui\u00c2\u00a0 centrale pour beaucoup d’entre nous.<\/p>\n
Certains l’abordent comme une simple d\u00c3\u00a9marche \u00ab\u00a0de pr\u00c3\u00a9caution\u00a0\u00bb face \u00c3\u00a0 une multitude d’informations disponibles, d’autres comme un enjeu d’\u00c3\u00a9ducation et citoyen qui va bien au-del\u00c3\u00a0 de la recherche sur le web.<\/p>\n
Ces 2 approches ne sont pas, bien entendu, opposables, mais illustrent bien que, quelle que soit \u00ab\u00a0notre porte d’entr\u00c3\u00a9e\u00a0\u00bb, il y a n\u00c3\u00a9cessit\u00c3\u00a9 que \u00ab\u00a0les m\u00c3\u00a9diateurs au num\u00c3\u00a9rique\u00a0\u00bb continuent \u00c3\u00a0 s’en approprier les outils et les enjeux.<\/p>\n
En ce sens je vous invite \u00c3\u00a0 d\u00c3\u00a9couvrir ce dossier conjoint de l\u00e2\u20ac\u2122Infobourg<\/a> et de Carrefour \u00c3\u00a9ducation<\/a> sur une recherche conduite par des chercheurs de l\u00e2\u20ac\u2122Universit\u00c3\u00a9 du Qu\u00c3\u00a9bec \u00c3\u00a0 Chicoutimi qui s\u00e2\u20ac\u2122int\u00c3\u00a9ressent actuellement \u00c3\u00a0 l\u00e2\u20ac\u2122exercice de la pens\u00c3\u00a9e critique lorsque l\u00e2\u20ac\u2122on navigue sur Internet. Dans le cadre de leur recherche, ils ont explor\u00c3\u00a9 les comp\u00c3\u00a9tences critiques de futurs enseignants. Nous vous proposons un dossier en lien avec leur\u00c2\u00a0recherche.<\/em><\/p>\n